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Nous souhaitons, grâce à une bonne connaissance de ce milieu, donner aux enfants les moyens de lire ces montagnes, de situer faune et flore, de comprendre l’évolution économique et écologique de ces vallées, de partir à la rencontre de personnages authentiques, acteurs de ces transformations.
| MATIN | APRÈS-MIDI | SOIRÉE | |
|---|---|---|---|
| Jour 1 | Arrivée, installation. Visite de la structure. | Découverte et observation de hameaux montagnards. Les constructions, les remus, les cultures, les bergers. | L’année du berger. |
| Jour 2 | La faune de la montagne : Traces et indices des animaux. Moulage sur le terrain. | Classification des différents éléments trouvés dans la foret. Moulages d’empreinte. Atelier de restitution : La vie des animaux des montagnes (biotope, alimentation, reproduction). | Documentaire « Pyrénées vie sauvage » |
| Jour 3 | Sortie aux cascades de l’Artigue, observation des différents étages de la végétation. Observation aux jumelles et lunettes. Atelier : étagement de la végétation sous forme de fiche. | Détente. | |
| Jour 4 | Observation des différentes strates de la forêt. Récoltes d’éléments des différentes strates. | Mise en place d’un herbier représentant la vie végétale de la forêt. | Fête ou contes et légendes des Pyrénées. |
| Jour 5 | Remontée et lecture du torrent. De la source à l’hydroélectricité. | Grand jeu de restitution, reprenant toutes les découvertes éffectuées durant le séjour. | |
Randonnées en montagne.
Visite chez le berger.
Diaporamas/Documentaire :
L’année du berger.
L’ours des Pyrénées.
Documentaire « Pyrénées vie sauvage ».
Veillées :
Fabrication de fromage.
Contes et légendes.
Panneaux d’identification de la flore et de la faune.
Frise de l’année du berger.
Après la randonnée au barrage, restitution sur l’hydroélectricité.
Textes, dessins, bandes dessinées sur la vie en montagne (faune et vie humaine).
Questionnaires pour le berger
Découverte de la forêt (parcours des sens).
Récolte et étude de l’étagement de la végétation.
Herbier.
Étude de la faune.
Fabrication d’un bâton montagnard.
Orientation, topographie.
Recherche de traces d’animaux et d’indices de passage.
La vie du berger.
Peinture sur lauze.
Construction d’un village d’orrys.
